Regelmäßig bringen wir Chinesischlehrkräfte zum fachlichen Austausch zusammen. Diesmal stand die geschriebene Sprache im Mittelpunkt. Wir freuen uns, dass wir Prof. FENG Zhiwei für einen Impulsvortrag begrüßen durften.
汉字结构分析法在海外汉字教学中的应用研讨会
Um die Vermittlung chinesischer Schriftzeichen im Unterricht „Chinesisch als Fremdsprache“ weiterzuentwickeln, wissenschaftlich zu reflektieren und praxisnah zu diskutieren, lud das Konfuzius-Institut Metropole Ruhr zu einem sprachwissenschaftlichen Workshop ein. Im Zentrum stand die Frage, wie die Struktur chinesischer Schriftzeichen systematisch erschlossen und didaktisch sinnvoll vermittelt werden kann, um Lernprozesse effektiver zu gestalten und das Interesse der Lernenden nachhaltig zu fördern.
Impulsvortrag aus der Sprachwissenschaft
Den inhaltlichen Auftakt bildete die Keynote von Computerlinguist Professor FENG Zhiwei. Mit seiner Forschung gilt er als Pionier auf dem Gebiet der Schriftzeichenanalyse. In seinem Vortrag hob er insbesondere hervor, wie wichtig die Analyse der einzelnen Komponenten eines Schriftzeichens ist, um nicht-muttersprachlichen Lernenden den Zugang zu erleichtern. Bereits durch die systematische Zerlegung in bedeutungstragende und lautgebende Bestandteile werden Schriftzeichen leichter nachvollziehbar und können nachhaltiger erlernt werden. Prof. FENG zeigte weiter, wie man auf Basis des Aufbaus eines Schriftzeichens Kategorien bildet. Darüber hinaus stellte er theoretische Modelle vor, die eine strukturierte Vermittlung im Unterricht unterstützen.
Sprachunterricht an der Universität
Im Anschluss gab Frau Dr. ZHENG Duanzhuang der Universität Duisburg-Essen einen praxisnahen Einblick in ihren Unterricht. Anhand konkreter Beispiele zeigte sie, wie sie ihren Studierenden den Zugang zu chinesischen Schriftzeichen erleichtert und die Vermittlung durch anschauliche Methoden und didaktische Aufbereitung vereinfacht. Sie zeigte anschaulich, welche Methoden (z.B. Schriftzeichen-Mapping nach Bestandteilen, Eselsbrücken etc.) für Nicht-Muttersprachler:innen beim Erlernen der Schriftzeichen nützlich sind.
Sprachkurse im Konfuzius-Institut
Zum Abschluss präsentierte Frau SUN Chaobing des Konfuzius-Instituts Paderborn praxisorientierte Ansätze aus ihrer Lehrtätigkeit. Sie stellte verschiedene Methoden vor, mit denen Schriftzeichen im Unterricht vermittelt werden können. Mit ihrem Vortrag brachte sie neue Impulse und Ressourcen für eine abwechslungsreiche und effektive Gestaltung des Unterrichts ein.
Der Workshop bot damit eine gelungene Verbindung aus fundierter Theorie und konkreter Unterrichtspraxis. Der intensive Austausch wurde von den Teilnehmenden als äußerst bereichernd wahrgenommen und lieferte wertvolle Anregungen für die Weiterentwicklung der Schriftzeichenvermittlung im internationalen Chinesischunterricht.
Bericht: Dicle Alak